优师甄选 |专访“懂学生、懂家长、懂政策”的升学规划专家张日斌向华强年轻时长啥样？ 当照片流出, 才知为啥成龙怕他, 关之琳爱他
要走进孩子的内心，才能从根本上有效解决问题！
教养的核心不只是孩子，还有父母自身的觉醒！
从平庸走向优秀，从优秀走向卓越的过程，背后都包含着艰难的涅槃、艰辛的磨练和艰苦的攀登过程，而这恰恰也是我们和孩子共同成长的幸福之旅。
——张日斌
今天我们有幸邀请到优师甄选资深中学生升学规划专家——张日斌老师，作为在教育规划领域深耕了9年的升学规划专家，他用自己丰富的经验和独到的见解，为无数学子匹配了个性化定制的通向成功的生涯蓝图。
让我们走近张日斌老师的分享，领略他的升学规划之道，探索他在发现学生潜力、提升逆袭、引导个性化成长方面的独特魅力。希望更多家长和学生能在这场访谈中找到升学规划的最优解，让上岸名校有迹可循，让教育升学不再焦虑。
张日斌 优师甄选资深中学生升学规划师
毕业于西南大学数学系，深耕教育规划9年
掌握华附、省实等广州前八所体系教学方法，培养出中考状元和遍布国内清北复交、中大、华工、南科大、哈工深、港中深等985、211、双一流学生
国家认证高级生涯规划师
擅长帮助低分逆袭，学习能力提升，升学规划等方向
独创《提分漏斗模型》《36小时提分理论》《提分铁三角》，让上千家庭受益
独创《三阶六维诊断＋学业陪跑落地执行方案》教学体系
Q1：为什么做好升学规划很重要？
张日斌：
是升学规划，更是个性化的”生涯规划“，规划的核心是适合自己。
升学规划从表面上理解，就是选择适合孩子的升学路径，帮助他选择合适的学校专业。但我个人理解更深层次的应该叫做”生涯规划“。人这一辈子都是在不断规划的过程，目的是让自己少走弯路，在有限时间内的付出能够换来更大的回报。同时，就像”穿鞋合不合适，只有脚知道，并不是越好的鞋越适合“一样的道理，规划的核心是自己，所以说与其叫做升学规划，不如叫做”个性化的生涯规划“。
规划是持续性的动作，一个阶段的结果亦是新生涯的起点。
我们可能经常听到一些”教育无用论“的观点，认为”去了名校又怎么样，找工作不还是很困难。“其实并不是的，出现这种情况的原因是没做好规划。我认为的规划，是你距离当前目标的一个努力过程，在这个过程中有些不知道如何去做的问题，需要去规划解决。所以，规划是持续性的动作，一个阶段的结果亦是新生涯规划的起点。
（张日斌与学生沟通现场）
Q2：是什么契机让你成为升学规划师，进而在这一领域深耕？
张日斌：
个人经验发现：很多学生为进985／211走上了偏离自己内心的“歪路”。
我在华南师范大学附属中学教书的时候，发现了一个问题，很多同学为进入985／211高校，企图通过竞赛降分。这固然是一个非常好的升学方式，但是在这个过程中很多人都走歪了。有些学生，明明不具备学习竞赛的能力和兴趣，但是家长老师一味的要求他去学，最后结果并不理想，白白浪费了那么多精力，耽误了更好的升学时机。
提高升学率不是教育的初衷，不是所有学生都应走上同一路径。
在线下教书时，我经常会感到迷茫。
”为了提高升学率让孩子冲一个并不适合他的路径，真是好吗？“
”作为一个老师，我们应该交给学生什么？知识？思维？规划？“
思考了很长时间，我意识到，并不是所有学生都应该按照同一个路径去升学或者同一个规划方案去走。
比如说，有些学生他很宅，不善与人沟通交流，那么这部分同学升学规划就不能以城市学校为主，专业对他来说更重要。选择一个适合他性格的专业，更有助于他的未来发展。
现实问题：很多家长不了解且没有能力为孩子提供更好的升学规划。
一个人是做不出超过他认知范围的选择的。
在升学规划方面，很多家长是不了解哪些途径有利于孩子，无法给孩子充分的支持。
为了帮助更多学生，给出正确的规划指导，我开始进行深入地专业学习，最终拿到国家认证高级生涯规划师证书。接触多了，我发现自己更喜欢做这种个性化的教学指导，不想再重复那些千篇一律的知识。
Q3：在高中生升学指导中，你扮演的是怎样的角色？
张日斌：
生涯规划师不是决策者，而是发现者和引导者。引导学生发现自己的优势，探寻自己的内在潜质；引导家长打好辅助。
以往在和很多家庭接触的过程中，我发现家长经常忽略孩子的自身优势，很多同学也意识不到自身优势。在我眼中，没有差学生，只是他们擅长的领域不同而已。社会赋予每个人的分工是不同的，只有放对了地方才能发光发热。
举个例子：
以前我接触过一个学生，他的妈妈向我求助，说孩子不爱学习，数学成绩很差怎么办？上不了大学怎么办呀？
我问这位妈妈，孩子有什么爱好吗？她回答不上来，说都是和学习无关的一些东西。
后来，在和孩子的接触过程中，我发现他特别喜欢一个人坐公交车满城的逛。
这说明什么？说明这个孩子不迷路，他喜欢出游，很擅长找路。抓住这个优点，我开始跟他沟通，引导他发现自己的这一大优点。
”你这是很大的一个优点呀。未来可以当地图数据采集员呀，可以自由漂在全国各地采集道路信息，并处理相关数据，让导航更精准。“
听到这点，孩子瞬间激动了，原来我的小小优势在这样的岗位上有这么大的作用。后来在我的持续引导下，他学习的动力也足了，成绩慢慢也上去了。
（一对一解决家长问题）
Q4：如何做好发现者和引导者？
张日斌：
想做好升学规划师，第一核心能力是”发现能力“。快速精准发现孩子的优势，是我的第一核心能力。
我从小就是一个特别擅长发现别人优点的人，这不是短期能培养起来的，可以说是一种天生的能力。我经常和学生聊天的时候发现，这个孩子唯一的缺点可能就是成绩不好，其他的全是优点。但是很多家长没有关注到这一点，孩子一直陷入”否定自我“的情绪中。
所以，做好升学规划的第一件事，就是发现孩子的优势！
引导他成为更好的自己，而不是帮他解决所有问题。
人这一辈子是必须要经历一些弯路的，有些是必要的，有些是非必要的。那些非必要的，我们就要尽量跳过去。因此，我会教给孩子如何发现自己的优势并放大，让他逐渐找到目标，独立解决，无论是在成绩上，还是思考方式上都有更好的提升。
孩子的学习是”团队作战“，三角角色缺一不可。
一个学生真正想提升的话，光靠自己太难了，还要有家长和老师。所以在这些年的辅导过程中，我总结出”提分铁三角“理论，孩子提升需要团队作战。在这三个核心角色中，老师是输出，家长是辅助，孩子是输入。
我认为学习能力的本质是思考能力，家长朋友们一定要多引导孩子去思考，少做多问。问的目的不是让孩子回答出正确答案，而是让孩子在这个过程中去思考。
而身为规划师的我，在这个三角形中，一方面帮助家长做好辅助作用，给孩子应有的支持和引导；另一方面帮助学生做好输入，挖掘孩子的优势，激发孩子的内驱力；同时在学校老师的基础上帮孩子找到最同频、最合适的老师，让老师这端的输出做的更好。
“帮助学生搭建和谐稳固的铁三角，让每个学生都能够进入到提分的快车道。”这也是我多年实践经验总结的模型，也正是基于我将这个模型融会贯通，使得上千个孩子有所提升，进入到名校。
Q5：升学规划可以帮助孩子解决哪些问题？
张日斌：
升学规划解决的是孩子的发展下限问题。
都说学历决定了你的下限，综合能力决定了你的上限。但现在的社会现实很残酷，很多孩子连基本的本科学历下限都达不到。而我做的事就是帮助学生提升这个下限标准。
提升下限的硬性指标是“好成绩”与“适合自己的最优路径”。
我在广州等地拥有强大的教师资源池，会根据每个学生不同的情况，匹配适合他的老师，一对一定向提升。我认为提升的核心之一在于“老师的输出和孩子的输入是否匹配”。我们的一对一老师方向明确、重点突出，帮助孩子学有其法。
同时，在我的规划辅导下，孩子考的每一分都要最大化利用，从院校、城市、专业等方向匹配适合他的目标志愿，选取最优路径，不浪费一分。
（张日斌老师作客北京城市广播中高招咨询节目，为百万听众讲解生涯规划）
Q6：为什么指导孩子前，要先和家长深度沟通？
张日斌：
家庭教育中，孩子不需要我带领觉醒，反而是家长更需要。
我接触过的很多家庭，家长在孩子起居上做的非常到位，但为什么还会出现亲子关系不和谐的情况呢？这是因为在家庭教养上，家长没有觉醒！他们还按照传统的教养模式，去要求孩子，改变孩子、甚至控制孩子。其实，家长越觉醒，离孩子的心便越近，也越能给出温柔而有力量的教养。
孩子未来拥有多大能力，是由家长如何认识他决定的。
家长的觉醒，是一种深刻的内在转变和意识的提升。觉醒的父母，要先从自我反思、自我学习开始，学习如何从爱和尊重出发教养孩子。每个孩子都是独一无二的个体，不是任何人的复制品，也不是任何人想象中应该变成的样子。孩子真正需要的是：被看见、被看重和价值感。
在和家长的沟通中，我和孩子一起充当唤醒者的角色，引导家长做出改变，实现更和谐的家庭关系，更好地帮助学生提升。
Q7：如何做到“懂学生、懂家长、懂政策”？
张日斌：
懂学生、懂家长：追根溯源、换位思考
方法很简单，就是换位思考，去理解家长、理解学生。为什么家长认可我？因为我的核心目的只有一个，就是希望通过我的专业知识帮助孩子。
升学规划和高考志愿填报其实是一个非常专业的领域，信息极庞又杂，不是简单看几本书就能了解的。家长和孩子不能及时了解学校专业、就业形势，怎么能做出适合的选择呢？所以，我换位思考了解到家长的这些痛点，就更想通过我的专业知识帮助这些家庭，让孩子有更好的出路。
懂政策：勤查找，多探讨
关于政策研究这方面，没有捷径。要成为一个好的规划师，还有一个核心能力是“检索信息、分析信息的能力”。我和我的教研团队会定期搜集各省官方发布的政策文件，掌握各大高校最新资料，教研团队定期探讨分析案例，确保我们掌握的信息是最新最全面的。
Q8：这些年你帮助过多少家庭？
张日斌：
说实话，具体数字并没有仔细算过。我从事教育规划9年了，每年一对一帮助的孩子大概有100多个吧，指导过的学生遍布国内清北复交、中大、华工、南科大、哈工深、港中深等985、211、双一流等院校，在高考升学上，无一滑档，也没有被调剂的。
（张日斌志愿填报公益讲座）
帮助一个个家庭的孩子从平庸走向优秀，从优秀走向卓越，背后不乏艰难的涅槃、艰辛的磨练和艰苦的攀登过程，而这恰恰也是张日斌老师和孩子们共同成长的幸福之旅，身为升学规划师的他一直甘之如饴。对每个小家庭来说，张日斌老师的规划指导不仅影响着现在，更铸就着未来，希望每个家庭都能找到孩子升学规划的最优解，走上人生的上行道！
